初春某日，接到组织通知前往省委党校中青班进行四个月的学习。身在基层，党校学习的经历无非是一个星期，最长期者莫过于一个月。但此次长达四个月相当于孩子一个学期时间跨度的学习让我有些迷惑。四个月，怎么学？学什么？能学到什么？惶惶然报到，坦坦然开始学习，忽觉如一只在井底腾挪已久的青蛙某一天被带到了井外的天台上，在眼中变幻和重新认知的，是完全不同的新天地新境界，于是有了党校学习的三大感悟。

　　感悟学之严

　　学校的纪律之严、规定之密，使同学们自然而然形成了严谨、自律的学习风气。每一堂课，跟班的班主任提前已经在教师恭候每一位同学；课后讨论，老师早已在讨论会议室静候；课余自学，老师突然会不邀自往来到学生宿舍送来关心。一切尽在掌握中！在此处，可以阅金经调素琴，没有吆五喝六的吵杂，在此处，可以谈历史论古今，没有奢侈攀比的俗气，更没有聚朋邀友吃饭喝酒的陋习。一天上课，因为电梯拥挤迟到五分钟，跟班学习的老师已经登记完走了，心中充满是不是记载自己缺课的惶恐之忧；又有某天暴雨却见到同学满身湿透却欣然自己按时赶到课堂的坦然之情，让我深深感受到在党校严格、紧张、有序、自觉自律的学习之风。

　　感悟学之广

　　非学无以广才，系统科学的学习，可以增长知识的广度和深度。省委党校坚持党校姓党原则，切实为培养党的优秀干部增添了学习的广度和深度。感悟学之广，首先感受的是党校学习体系的科学性。中国特色社会主义理论体系的学习和十八届三中全会精神学习；习近平总书记系列讲话精神的解读与广东实践；党性锻炼和党性修养；能力建设与领导干部素质提升；“三个定位、两个率先”研讨。从理论到实践，思想到行为，宏观到具体，使学员的理论基础得到夯实，战略思维初步形成，领导和管理能力大幅提升。其次感受的是学习方式的多样性。党校实施的学员为主体教师为主导的研究式教学，让我们既在理论中浸润，又在互动中解决实践问题。专题研讨、案例、现场等培训方式，既让我们手握他山之石，又促使我们举一反三。第三感受的是学习效果的显着性。学而不思则罔。三个自信的学习，让我更加深刻地体会到“三个必然和两个决不会”，使我深信“实现中国梦必须走中国特色社会主义道路”，使我深信中国特色社会主义制度给我们提供的源源不断的力量和动力。党性修养和党性锻炼，让我看到了同学们为革命烈士流下的动情而钦佩的眼泪，让我感受到了同学们坦诚相见、直面自我的真心，让我体会到了真知灼见层出不穷而时不我待的紧迫。浙江党校一个月的交流学习，更让我明白网络经济的领先优势，海洋经济的广阔前景，更增添了对广东经济进一步发展的坚定信心。

　　感悟学之情

　　四个月的朝夕相处，让我们从互不相识的佼佼个体者，建立了互相促进、共同进步之情。党校中青班的同学之情，是在学习生活中建立的坦诚相待、勇于批评与自我批评之情。陈毅元帅说过：“难得是诤友，当面敢批评。” 在课堂学习上，在热烈讨论下，在党性分析中，我们没有芥蒂、没有心术、没有面子。诚心诚意沟通思想，推心置腹交换意见，一方面，把真诚的关爱置于阳光之下，赢得的是脸上火辣辣心里热乎乎的真挚之情；另一方面，以德服人者，中心悦而诚服也。将自己也放在阳光中，敢于直面缺点和错误，无论顺境与逆境，成功与挫折，赞扬与批评，收获的是自己自律、自强的品格和同学们的共鸣。党校中青班的同学之情，是在学习生活中建立的敢于担当、乐于奉献之情。沧海横流，方显英雄本色。革命战争年代革命烈士甘心为理想，岂有怕丢头的无畏牺牲的精神让我们沉思；现代社会中暮气沉沉、能力平平、患得患失的劣行让我们羞愧。我们有了烈士墓前的潸然泪下，有了梅关古道的久久徜徉，有了红围旧址的铮铮誓言。我们在学习中升华了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的境界、品格、责任、勇气、追求，也铸成了我们敢于担当、勤政务实、清正廉洁的学习友情。

　　以此为三悟，激励井底之我学无止境、修身无涯！